Question 1

— Почти на каждой лекции вы заявляете, что творческие люди - самые дорогие, самые ценные в обществе. А как будет развиваться общество из одних творцов?

Answer

— У меня есть только предположения. Представьте себе, что вы просыпаетесь утром. На дворе 2050 год. За вас все делают и придумывают роботы. Вы встали, позавтракали, погуляли, сериал помотали, блоги посмотрели. Что еще? И тут вы понимаете, что единственная вещь, которую можно сделать, и она будет интересной для вас и окружающих, — это искусство. Это, наверное, такой новый этап развития человечества, когда оно должно с одной стороны немножко поглупеть, утратить какие-то навыки, с другой стороны приобрести время и возможность развиваться в эстетическом плане.

Question 2

— А модные сейчас нейросети не убьют творческое начало в человеке?

Answer

— Когда-то говорили, что фотография покончит с живописью, а звукозапись убьет музыку. Этого не произошло. Да, технологические прорывы время от времени становятся искушением для людей. Но я думаю, нейросети получат свою отдельную зону в человеческой культуре. Они не убьют художника. Ведь счастье художника именно в том, чтобы делать. Сам процесс творчества приносит удовольствие. А если заказывать творчество нейросети, ты этого лишен. Отказывать себе в этом удовольствии — очень странное решение со стороны человечества. Поэтому возможно нейросеть станет очередным «карандашом» для художника. То есть он научится создавать произведения при помощи нейросети, но именно так, чтобы не исключать и своего участия. В целом же, я убежден, что творчество — это инстинкт наравне с другими основными инстинктами человека. Ему природой суждено хотеть быть интересным, заниматься интересным делом. К тому же, повторюсь, человек творящий всегда востребован.

Question 3

— Почему вы уверены, что человечество идет в сторону творчества, а языком общения становится искусство?

Answer

— Во-первых, разбиты все идолы прошлого. Люди избавились от религиозного отношения к искусству. Сейчас уже не считается, что художник — это полубог. И очень многие рассуждают: «А почему это я не художник? Я тоже могу попробовать им стать». И современный опыт показывает, что огромное количество людей лишь в зрелом возрасте получая художественное образование, хватаются за кисточки и инструменты и достигают результатов.

Question 4

— По-вашему, любой человек может научиться искусству?

Answer

— Я считаю, что любой. Есть мнение, что все дети рождаются талантливыми. Я его поддерживаю. Конечно, есть врождённые предрасположенности. Кому-то улыбнулась муза театра, кому-то музыки. Но дорога в искусство открыта для большинства людей. В детстве ребенок совершенно свободно рисует что-то, поет, пляшет и так далее. Почему он затем перестает это делать? Потому что происходит рост самокритичности. Подросток смотрит на то, что он делает и уже думает: «Нет, что-то плохо у меня получается». Если его никто вовремя не поддержал, а еще хуже, если ему сказали: «Да ну, в самом деле, ерунду какую-то сделал», то он резко прекращает заниматься творчеством. Психологически он замыкается: «Я не художник. Я про себя все понял. Я бездарь». Но это всего лишь установленный замок, который не дает развиваться. Я знаю несколько взрослых людей, которые много лет пытаются стать профессиональными художниками, и это получается. Таланта мало, но тем не менее они упорно занимаются. Одна моя знакомая лет за десять достигла уровня нормального профессионального художника. Она научила себя этому. И получает удовольствие. Прийти в искусство можно и так. Но нужна воля. С другой стороны, сейчас бум различных образовательных инициатив в области искусства, искусствоведения. Если вы захотите стать гончаром, вам сразу десять мастерских откроют свои двери. Хотите заниматься литьем, ковкой - ради бога, идите и занимайтесь. Хотите живописью, графикой — пожалуйста. Это тоже свидетельство того, что мы как человечество сворачиваем в сторону искусства.

Question 5

— Чем отличается талантливый человек от гениального?

Answer

— Талант – это удел очень многих, каждого, если хотите. Есть люди талантливые, но они или ленивы, или у них другие интересы в жизни. Несмотря на то, что они умеют делать что-то лучше других, они этого не делают. Талант — это такая природная склонность. Гений же — совсем другое. Это не превосходная степень таланта, а это случай, когда человек перешагивает черту освоенного, то есть он вступает на землю, на которую еще не ступала ничья нога. Он идет в непознанное, он идет туда, где еще никто не рисовал, никто не ставил спектакли, никто еще так не исполнял. Гений — территория риска, потому что его всегда могут обвинить в том, что он занимается ерундой, но на самом деле он пытается найти некий новый путь. Он первопроходец.

Question 6

— Вам не кажется, что наше низкое положение в вопросе дизайна и архитектуры связано с советским прошлым?

Answer

— В Советском Союзе было как раз очень много интересных инноваций. И в дизайне, и в архитектуре. Но, к сожалению, в период импорта «сникерсов» и какого-то расслабленного состояния общества, которое последовало в постсоветский период, пострадали многие креативные отрасли. В том числе образование. И сегодня надо срочно реформировать среднюю школу для того, чтобы подрастали интересные кадры и меняли все в лучшую сторону. Многие ошибки, которые сделали мы, взрослые, придется исправлять им.

Question 7

— Извините, а «хрущевки»? С точки зрения архитектуры это шедевр или кошмар?

Answer

— Конечно, кошмар. Но в то время это был, пожалуй, единственный вариант быстро и недорого решить жилищные проблемы населения. Когда же я говорил про советскую архитектуру, то имел в виду много интересных общественных зданий. О них забыли, но стоит полистать журнал «Архитектура СССР», мы их увидим в изрядном количестве.

Question 8

— В конце своих лекций вы просите ребят прослушать музыкальный фрагмент и за три минуты нарисовать небольшую абстракцию. Я хочу попросить вас мысленно выполнить эту задачу, но по слову. Этим словом будет «Россия». Что бы вы нарисовали?

Answer

— Хм. Сложный вопрос. Это понятие чересчур емкое, чтобы сходу его раскрыть. Я бы, наверное, просидел молча все три минуты над пустым листом.

Question 9

— Может хотя бы какой-то элемент?

Answer

— Наверное, круг. Потому что круг — это концентрация, это мир. Россия для меня очень большая, особенно когда я смотрю на ее границы. Я не знаю всех, кто живет в нашей стране, но тем не менее у меня есть круг людей, которые для меня являются Россией. Это мои друзья, родственники, место, где я живу. Это ближний круг. Он и есть для меня Россия. Поэтому да, определенно будет круг.